| ■川底から理解する河川環境 |
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萱場 祐一 氏
（独立行政法人土木研究所 自然共生研究センター長）
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はじめに
河床付着物とは何か？
河床付着物を制御する
アユの摂食圧を評価する
アユは川底を改善するか？
おわりに
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| ■地域の水環境研究から発展した国内外との教育連携 |
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高木 裕司 氏
（学校法人静岡理工科大学 静岡北高等学校 教諭）
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はじめに
水環境研究が高校生と高校を育てた 〜巴川水質調査、課題研究、ＳＳＨ〜
２１世紀の高校生による水への取り組み 〜本校や海外の高校生の活動〜
水は人をつなぎ、科学技術や文化を育てる
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■両河の賜物
―ユーフラテス河とティグリス河が育んだ古代メソポタミア文明― |
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小林 登志子 氏
（ＮＨＫ学園 古代オリエント史講座 講師）
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両河の間の土地
粘土板に書かれた歴史
両河の賜物
「銅の河」ユーフラテス河
矢のように速い河
大洪水伝説
羅針盤の鳥
地震の記録
エジプト人と戦ったシュメル人
ヘロドトスが伝える播種量
エジプトの灌漑
『農夫の教え』
『サルゴン伝説』
「上の海から下の海まで」
洪水戦術
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| ■今迫りくる大水害の危機 |
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土屋 信行 氏
（公益財団法人えどがわ環境財団 理事長）
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利根川東遷事業による洪水の危険性
フランス革命は浅間山が起こした？
内川廻し
徳川家康と新川の開削
引き舟
江戸の塩の道
しんかわ橋と博覧会
明治４３年 東京大水害
荒川放水路の開削
洪水と共に暮らす
左岸が低い荒川堤防
世界最新鋭の機械化施工
青山 士と私の祖父
大正６年 大海嘯
猛烈な地盤沈下
昭和２２年 カスリーン台風
高潮は破壊力を持っている
中川放水路の開削
東京ゼロメートル地帯の形成
東京東部低地洪水流域
地震洪水
洪水時渡河避難
八ッ場ダムは無駄遣いか？
水争いは昔から
子々孫々のため
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